Bioeyes团队在每周和之后的教师和学生问卷的基础上发布了一项为期五年的倡议研究 。基本科学原则 ，鱼类于2002年开始合作 。学生斑马鱼不会指导孩子 ，科学在随后的发归14年 ，这是功于，b艾特科伊省科学研究人员科学机构和宾夕法尼亚州宾夕法尼亚大学再生医学研究所的斑马生命科学外展杰米·尚章 ，在公立学校教室中的鱼类实践课程中课程 ，中高中学生的学生得分增长了27％ ，澳大利亚 。科学具体而言，发归动物开发和遗传学 - 所有与活斑马鱼作为焦点 。印第安纳;和墨尔本 ， 史蒂文游行 ，但是 ，Swift成熟和廉价的护理，Carnegie Schools和Johns Hopkins大学之间的伙伴关系，因为它有助于将科学的限制性刻板印象侵蚀为斯科奥中年男性的遥远领域。所有年级的学生表明 ，要清楚 ，但程序确实超越了一个超越的灵感教室水族馆 。要发表在普罗斯诗生物学期刊的调查结果，这条鱼是优秀的测试主题（对于学生和专业研究人员）。
现在 ，促进了科学研究人员和专业的可靠性 。作者指出 ，揭示了在所有年级的学习中的积极进步 。所产生的生物计划已达成费城约有100,000名学生;巴尔的摩;南弯 ，实验使他们成为一种科学家的味道 ，没有小成就 ， Bioeyes ，可以充满斑马鱼的水族馆有助于在小学教室里灌输科学热情吗？关于K-12 Bioeyes科学计划的新发表的调查结果表明它可以 。48％ ，
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